Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля продовжує системно інтегрувати міжнародний досвід у освітній процес, формуючи у здобувачів вищої освіти реалістичне бачення глобального академічного середовища та вимог сучасного ринку праці.
21 квітня кафедра публічного управління, менеджменту та маркетингу виступила ініціатором проведення гостьової лекції на тему «Навчання в Чехії: можливості, підводні камені і те, про що не говорять», присвяченої комплексному аналізу сучасних європейських освітніх моделей.
Спікеркою заходу стала Тетяна Давидюк — доктор економічних наук, професор, старший викладач Інституту економічних студій Масарикового інституту вищих досліджень Чеського технічного університету у Празі (Institut ekonomických studií, Masarykův ústav vyšších studií, České vysoké učení technické v Praze).
Спираючись на багаторічний досвід роботи в українській та європейській академічних школах, спікерка представила здобувачам вищої освіти та викладачам факультету економіки і управління ґрунтовний аналіз реальних механізмів функціонування чеської системи вищої освіти. Зустріч актуалізувала необхідність критичного переосмислення стратегій професійного розвитку в Чеській Республіці.
В епоху глобальної академічної мобільності системне дослідження міжнародного досвіду є не лише перевагою, а й необхідною умовою формування конкурентоспроможного фахівця. Глибоке розуміння іноземних освітніх практик дозволяє майбутнім управлінцям ефективно інтегруватися у світовий простір та забезпечує основу для професійної самореалізації.
Ключовим акцентом лекції стало розуміння принципів функціонування чеської системи освіти. Було підкреслено, що навчання в Чехії не є простішим або складнішим порівняно з українськими закладами вищої освіти, однак базується на принципово інших підходах.
Найважливішим із них є повна самостійність здобувача вищої освіти. В університетах Чехії відсутні традиційні інститути кураторства чи старост, які контролюють навчальний процес. Кожен студент самостійно формує освітню траєкторію через електронні системи — від вибору дисциплін до відстеження дедлайнів.
В основі навчального процесу лежить система кредитів ECTS, що функціонує як своєрідна «академічна валюта». Водночас діють чіткі вимоги: недобір мінімальної кількості кредитів за семестр може призвести до автоматичного відрахування.
Високу вимогливість системи підтверджують статистичні дані: у деяких університетах до 70% здобувачів вищої освіти не проходять перший рік навчання через недостатні навички самоорганізації. Несвоєчасне складання іспитів формує ефект накопичення академічної заборгованості, що ускладнює подальше навчання. Таким чином, ключовим фактором успіху є самодисципліна.
Гостьова лекція стала важливим етапом професійного та інтелектуального розвитку здобувачів вищої освіти факультету економіки і управління, розширивши їхнє уявлення про реальні умови навчання за кордоном.
СНУ ім. В. Даля висловлює вдячність пані Тетяні Давидюк за змістовний аналіз і відкритість, які дозволили учасникам вийти за межі стереотипних уявлень про міжнародну освіту.
Подібні заходи є важливим інструментом інтеграції університету до європейського освітнього простору, сприяють формуванню практичних компетентностей і готують здобувачів вищої освіти до успішної професійної реалізації в умовах глобальних викликів.