Війна суттєво змінила роль українських університетів. Заклади вищої освіти стали не лише місцями навчання і досліджень, а й осередками підтримки людей, збереження спільнот, розвитку людського капіталу та пошуку відповідей на нові виклики. Для переміщених університетів ця роль є особливо важливою. Зберігаючи спільноти, університети одночасно підтримують громади із територій свого походження та допомагають громадам, у яких вони сьогодні працюють.
Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля долучився до національного освітнього кластеру Living Lab («Жива лабораторія дії») — нового механізму взаємодії університетів, територіальних громад та державних інституцій для напрацювання практичних рішень щодо розвитку й відновлення територій України.
Освітній кластер Living Lab сформовано за ініціативи Офісу Конгресу місцевих та регіональних влад при Президентові України. До роботи кластеру долучилися 24 університети України спільно з Міністерством освіти і науки України. Living Lab є третім рівнем трирівневої моделі підтримки територіальних громад у розробленні комплексних планів просторового розвитку. Його особливість полягає у переході від навчання та передачі знань до спільної практичної роботи над реальними завданнями громад.
Під час попереднього етапу ініціативи виїзні експрес-навчання відбулися у 24 регіонах України. Представники громад разом із фахівцями працювали над актуальними питаннями, зокрема комплексними планами просторового розвитку, використанням геопросторових даних та енергетичною безпекою. Наступний етап передбачає безпосереднє залучення університетів до розв’язання конкретних завдань громад. Зокрема, студенти будуть виконувати дипломні та інші кваліфікаційні роботи на основі реальних запитів територій. Таким чином, університетська робота виходить за межі аудиторії та кафедри: результати досліджень і студентських проєктів стануть практичним ресурсом для планування відновлення, просторового розвитку та вирішення конкретних проблем громад.
Саме така модель — «громада формулює завдання, університет залучає студентів і фахівців, а напрацьовані рішення обговорюються з мешканцями та експертами» — створює умови для реальної взаємодії освіти, науки та суспільства.
Для нашого університету участь у Living Lab є продовження власної місії та має особливе значення. СНУ ім. В. Даля є двічі переміщеним закладом вищої освіти. Після першого переміщення з Луганська у 2014 році та другого — у 2022 році — університетська спільнота зберегла свою інституційну спроможність, продовжила освітню й наукову діяльність та сформувала нову модель взаємодії з територіями і громадами. Досвід СНУ ім. В. Даля переконливо демонструє, що університет — це не лише будівлі та фізична територія. Це передусім люди, знання, компетентності, партнерства та здатність бути корисним суспільству. Тому участь у Living Lab органічно відповідає стратегічному баченню СНУ ім. В. Даля — «університет у громаді, з громадою, для громади».
Університет розглядає громаду не лише як споживача освітніх чи наукових послуг, а як партнера, разом із яким можна визначати проблеми, створювати рішення та формувати нові можливості для розвитку.
Долучення до національного освітнього кластеру цілком відповідає концепції інноваційно-освітньої екосистеми СНУ ім. В. Даля. Університет послідовно розвиває середовище, у якому освіта, наука, інновації, цифрові технології, підприємництво, культура та суспільні ініціативи взаємодіють для створення практичної цінності. У цій моделі університет виступає не ізольованим освітнім закладом, а платформою для об’єднання людського, інтелектуального, технологічного та партнерського потенціалу. Living Lab розширює таку екосистему на рівень безпосередньої взаємодії з територіальними громадами. Це можливість поєднати експертизу викладачів, дослідницький потенціал університету, енергію студентів та реальні потреби громад.
Особливо важливим є те, що така модель створює можливості для практикоорієнтованого навчання: реальні проблеми громад стають основою для освітніх і дослідницьких проєктів, а результати університетської роботи можуть повертатися до громад у вигляді конкретних рішень.
Одним із наступних стратегічних кроків Living Lab визначено залучення міжнародної університетської спільноти, формування академічної мережі партнерства та інтеграцію кращих європейських практик розвитку територій.
Для СНУ ім. В. Даля, який має значний досвід міжнародного партнерства та реалізації міжнародних проєктів, цей напрям відкриває додаткові можливості для обміну знаннями, залучення міжнародної експертизи та поширення українського досвіду відновлення. Участь у Living Lab дає змогу університету бути частиною широкої мережі, у якій освіта, наука, громади, державні інституції та міжнародні партнери спільно працюють над майбутнім українських територій. Для двічі переміщеного СНУ ім. В. Даля це також можливість перетворювати власний досвід стійкості, адаптації та роботи зі спільнотами на практичний ресурс для інших громад і територій.
СНУ ім. В. Даля бачить у Living Lab можливість розвивати цю роль системно — бути університетом, який не лише навчає та створює знання, а й разом із громадами перетворює знання на практичні рішення. Університет готовий долучати до цієї роботи своїх викладачів, науковців і студентів, розвивати партнерства з громадами та іншими університетами, а також використовувати потенціал міжнародного співробітництва.
Living Lab — це простір дії. А для СНУ ім. В. Даля дія разом із громадою, для громади та заради її розвитку є природним продовженням місії університету.